常問問題

通常,我們在開放日滿足我們未來的學生, 他們的要求而作出的學生或者乾脆交易會接觸. 本節試圖確定我們最常問的問題.
L&rsquo的;大學, C&rsquo的;只有成為一名教師或研究人員 ?
歷史, L&rsquo的;實際上大學主要形成未來的教師或研究人員. 這種情況在多年來但是改變, 現在, L&rsquo的;絕大多數學生都準備, 順利, 以D&rsquo的職業生涯助理工程師 (專業執照QSSI) 或D&rsquo的;工程師 (主SIAD) 計算機.
當然你可以隨時準備, 在&rsquo的;主,你的執照和D&rsquo的後, 博士,將打開的研究事業和D&rsquo的;教師研究員. 需要注意的是&rsquo的;計算機, 它N'rsquo的;沒有披肩或rsquo的聚集;計算機. 誰願意成為計算機教師一個人不能做,在上 (研究教授) 或&rsquo的;中等技術教育 (IT卡佩). C&rsquo的;也是在BTS的情況下以特定的方式,但再次. AT&rsquo的;相反, 如果您有興趣的rsquo的與專業;數學老師, L&rsquo的;Üniversite電拉伯雷在旅遊可以讓你教法師誰也將在二級開放後的前景追踪許可證.

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L&rsquo的;計算機, C&rsquo的,是每個人, 它N'rsquo的;沒有任何先決條件 ?
許多&rsquo的; D&rsquo的學生,不同背景的中學畢業會考後,加入計算機科學, 確信&rsquo的;我們需要D&rsquo的;沒有任何先決條件,開始這樣的培訓. 這是事實,&rsquo的;至&rsquo的;的&rsquo的例外; ISN選項末端小號, 而且在某些技術節的某些教訓, 它N'rsquo的;不是D&rsquo的; D&rsquo的經驗教訓;計算機二級. 這將是忘記了掌握計算機設計需要的技能和數學建模形式化一定. C&rsquo的是我們如何指望誰抵達許可證學生數學能力是指D&rsquo的; S端子. C&rsquo的是D&rsquo的;也是為什麼L1的第一年,是共同的數學聲明和許可計算機. 許多&rsquo的;學生D&rsquo的;其他本科課程,忽略了這個事實, 令人困惑的使用和rsquo的的;計算機工具 (不影響該許可證) 軟件系統的設計, 並在一個困難的局面,當他們到家.

最後, 本次培訓是這樣,在優先畢業生的開放, 誰擁有所有的技能L1成功. 對於其他學生, 我們已經建立了一個D&rsquo的過程中,成功支持, 在法國很獨特, 其中涉及更換D&rsquo的模塊物理教學數學複習和支持計算機. 由於這種設備, 學生學士學位或ES大號, ITS技術學士學位, 或很少專業學士學位, 管理成功許可證. 它必須,然而,這些部門的學生有清楚地知道, :

  • 只有積極進取的學生與D&rsquo的;在他們部門的D&rsquo的一個很好的水平;產地能成功 : 尤其, 雖然只是一提,或在本科系列非常好能保證你和rsquo的;有成功的機會,合理.
  • 至關重要的是,你已經採取, 你進入&rsquo的前;大學, 倒數第二個,也是最後小號數學程序. 因此,您的假期將不得不好學,如果你想成功的重新定位. 終端數學選項會;誰了ES或&rsquo的學生, 從這個角度來看, 成功的更多的機會.

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您必須已經計劃進入計算機科學 ?
絕對不. L&rsquo的;學生計劃已經在國內近幾年顯然符合設施許可上半年, 鑑於&rsquo的; D&rsquo的教育;算法N'rsquo的;討論編程的基礎知識. 但是,我們的計劃是專為學生N'rsquo的設計,從來沒有編程. 很快, 和學生都在同一水平. 有時甚至是新手獲得直接跑贏大市自學成才, 後者可能在抵達前發牌的壞習慣與電腦不兼容的嚴謹性開發 (短, 黑客).

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布盧瓦C&rsquo的;對於&rsquo的;計算機, 數學之旅 ?

L&rsquo的;爾大學實際上已經專門的D&rsquo的網站學位教育. 然而, 情況靈活得多在許可的條件 1 : IT許可證和數學其實都是在第一年&rsquo的匯集,讓你學習一年選擇你的專業化. 從而, 強制性的教訓是相同的 (和考試也) 旅遊或布盧瓦. 因此, 如何選擇的地方開始其許可證的網站 :

  • 你很安全(Ë) 想專攻計算機.
    在L2, L&rsquo的; N&rsquo的計算機,建議在布盧瓦. 因此,建議您從L1到布盧瓦的時候似乎更可取, 在這裡您將有機會&rsquo的;整合人力大規模推廣 (40 至 50 學生) 看你提供了可選的教訓D&rsquo的;計算機,而不是在旅遊提供物理或化學模塊. 但S&rsquo的;它是更容易為你留下來旅遊, 它N'rsquo的,沒有什麼阻礙了你的&rsquo的追求;研究 : 你可以, 如D&rsquo的十天,每年招生, 加入計算機科學布盧瓦L2. 您將遵循少的課程D&rsquo的;計算機, 但不提供的教育是不是根本 : 海納誰加入布盧瓦L2,目前仍是學生在L2令人滿意的結果.
  • 你很安全(Ë) 想專攻數學.
    正如我們已經說過, 教訓是在這兩個網站相同, 創造差異的&rsquo的選項;計算機和物理科學之間. 在程序方面, 按照你的L1布盧瓦或旅遊等同. 如果你生活更接近布盧瓦爾, 但是,我們建議您到布盧瓦網站, 在那裡你會留在一個更小的促進 (40 至 50 學生, 針對以上 200 旅遊) 這將有利於你的成功. 套間, 旅遊可以通過L2幾個學生每年達到, 誰得到很好的效果有.
  • 你不’再尚未決定 : 因此,選擇最方便您的網站, 您的選擇N'rsquo的,不會影響你的追求L2.

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AT&rsquo的;大學, 我們都留給我們的命運 ?
很多時候, 家長或學生,我們引起&rsquo的;大學作為一個世界裡,&rsquo的;教學是沒有S&rsquo的演講露天劇場;佔用,並知道他的學生. 先入為主難改, 這一願景大學教育是現實確實光年, 至少在科學. 深知&rsquo的;許可證 1, 它N'rsquo的;沒有電流劇場, 你會成為TD組 30 學生平均. 飄的判斷在D&rsquo的會話考試的日子, 我們所有的課程都是全連續控制 : 在每一個核心主題, 你這麼 4 至 6 在六個月的票據找到你. 這會令你大吃一驚, 但&rsquo的;大學, 如果存在N'rsquo的;不是強制 (除了TP), 我們始終控制考勤. 如果你是經常缺席, 我們會找到你談你的憂慮可能 … 如果你錯過 3 會議&rsquo的;材料, 你不能驗證. 最後, 幫助&rsquo的; L1進入, 您將收到與輔導老師誰能夠滿足您在&rsquo的指數次;一年. 在短暫的, 一切都做是為了幫助你成功的進入高等教育, 以及在IUT, 一預備班或學校&rsquo的;學士後工程.

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L&rsquo的;大學, 在房間班 200 人 ?
哦,不, 再次, 它S&rsquo的;徒D&rsquo的;一個古老的方案,它生活. 在計算機科學, 它N'rsquo的;沒有電流劇場L1. 事實上,我們看好, 除了在您的計算機上工作的TP會議, TD-當然會,其中&rsquo的;一種花電流和實現D&rsquo的間隔時間切換;習題. 最後, 你在群體 40 學生旅遊最大, 約 30 布盧瓦. 這是數學一樣, 因為這兩個部門是公共許可證 1.

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成為&rsquo的工程師;大學, C&rsquo的是可能的 ?
Bien sûr ! 這是特別的IT的情況下, 其中,在表格大學工程學院說話. 不要混淆確實工程師稱號, 具體到法國的教育體系, 和工程資質, 公認的碩士學位的持有人, 在法國和國外.
我們的大師SIAD IT4BI並由此形成每年數十名工程師承認的. 我們的第一個就業統計證明. 在 2012, 我們所有的碩士生都找到了工作在他們的畢業實習的釋放, 別 95% CDI. 對第一份工作的平均工資 28200 每年€, 這使我們非常接近, 例如, 一個高度認可的工程學校,如圖盧茲國立應用科學學院如 (30000 ).

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L&rsquo的;不&rsquo的;進入大學, 神話還是現實 ?
許可證失敗 1 是現實的. 但是,這其實是一種誤導, 因為由於我們的義務與學生的制導誤差不進行選擇性錄取到大學. 正如我們在回答另一個問題時說, 計算機許可證申請確實終末S級別的數學技能, qu'ignorent許多學生.

如果我們把我們的計算機科學的例子, S中的L1成功率畢業生從而保持以上 85% 在過去三年. 這個成功率甚至超過 90% S代表以優異的成績畢業. AT&rsquo的;相反, 在D&rsquo的情況是許多其他單身漢極為更多的失敗, 誰經常在這一年休學大學. Quelques statistiques à ce sujet :

  • Bacheliers STI et désormais STI2D : 成功 75% 對於那些誰完成全年, 更 77% 在這一年的輟學.
  • Bacheliers STG : 沒有成功的情況下,在 6 最近幾年.
  • 單身漢, ES ou bac Pro à composante informatique : 成功 70% 對於那些誰完成全年, 更 84% 在這一年的輟學.

正是這些學生誰其實都是隱藏的重新定位情況的故障大學主要關注. 這是為了滿足我們已經成立了一個D&rsquo的過程中其特定的配置文件,支持成功, 唯一在法國我們的知識. 這涉及到更換D&rsquo的模塊物理教學數學複習和支持計算機. 由於這種設備, 學生學士學位ES, 大號, STI, 或很少專業學士學位, 能成功. 它必須,然而,這些部門的學生有清楚地知道, :

  • 只有積極進取的學生與D&rsquo的;在他們部門的D&rsquo的一個很好的水平;產地能成功 (榮譽或在這些系列非常好) 有成功的一個合理的機會.
  • 它恢復是至關重要的, 之前進入&rsquo的;大學, 倒數第二個,也是最後小號數學程序. 終端數學選項會;誰了ES或&rsquo的學生, 從這個角度來看, 成功的更多的機會.

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L&rsquo的;卓越的&rsquo的;大學, C&rsquo的是可能的 ?
當然. 首先, 注意,如果在入口處大學沒有選擇, 這可以上學期間發生. 從而, 我們的主SIAD被認為是這樣一個苛刻的主. 這不是什麼,我們的碩士學生在一個水平的工程資質招募.
但也有我們的部門內選擇性方案. 這已經是專業執照的情況下QSSI (質量和安全的計算系統), 選擇性地募集L2的端, 像任何專業執照.

否則, 其他選擇方案由我部提供. 這些都涉及到國際課程, à savoir :

  • 歐洲許可ECS (歐洲計算機科學).
  • 樂大師伊拉斯謨世界IT4BI (商業智能信息技術).
精英的許可證只開放給我們的計算機科學專業的學生, 這是在L1上半年的最後選擇, 他們的結果和​​他們的動機. 卓越IT4BI招募他師父持有科學學士學位, 不論其來源的國家,在世界. 其選擇性非常高 (20 幾百年的應用場所).

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L&rsquo的;大學, 他們都非常的課程 (太) 全科醫生 ?
這種普遍的看法與現實不符. 固然, 牌照的第一年,是一般. 它使學生還是拿不定主意到不同專業領域之間逐漸上移 (數據處理, 數學, 物理和化學). 但最重要, 它結合了學習技術,並獲得了堅實的理論基礎,只有這樣才能為今後的職業發展做準備的學生.

從而, 即使我們的許可證高度專業化到第二年的計算機, 在此期間,學生們也意識到了企業世界, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :

  • 夜間營業執照。 2, 對於那些誰參加專業執照 (這樣我們的許可QSSI) 為工程助理工作做好準備.
  • 在主 (作為我們的主SIAD和IT4BI), 對於那些誰立志成為電腦工程師.
在短暫的, 該 2 第一台計算機的許可年比可以提供一個DUT或BTS專業化程度較低. 但是,他們是開放的選擇和機會,更廣泛的業務.
AT&rsquo的;相反, 我們的許可證允許的第一年發現什麼是真實的計算機活動, 不允許一預備班, 讓學生往往對一個工程學校移動而無需插件的一個清晰的概念和業務的出局而準備了該.

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L&rsquo的;大學不知道商業世界 ?

計算機, c’est tout le contraire ! 我們所有的學生都成為公司的工程師或助理工程師. Les formations du département informatique se caractérisent ainsi par une très forte ouverture sur le monde de l’entreprise :

  • 有些經驗教訓是通過從許可證的專業人士授課 2. 這些揚聲器從商業世界提供附近 1/3 許可證教誨 3 和主, 和佔專業執照QSSI價格的一半.
  • Les étudiants sont très rapidement confrontés à des enseignements dédiés à la culture d’entreprise : 通訊, 勞動法, 管理, 模擬經營, 項目管理, 服務管理 (質量, 安全)...
  • 當然許可證, 專業的學士和碩士學位都是由在企業實習畢業驗證.
  • 我們的專業執照QSSI是開放的學習 : 學生在一家公司兼職培訓兼職員工.
  • Nous avons par ailleurs noué de multiples partenariats avec des entreprises du secteur d’activité relevant de nos formations tels que : 行為, 凱捷, Umanis…

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和&rsquo的;國際在這一切 ?

大學天線布盧瓦是一個小結構, 我們想給強大的國際身份,我們的課程,以提高自己的知名度. C’est ainsi que l’étudiant qui souhaite préparer une licence ou un master au sein de notre département se voit offrir la possibilité d’intégrer un cursus international sélectif :

  • 歐洲許可ECS (歐洲計算機科學), 由通用許可支持, 提供雙學位 (傳統的許可證和科學學士與歐洲的合作夥伴) 一個療程後 2 年代在法國 (L1和L2) 並在一年L3國外. Cette dernière année d’étude se fait obligatoirement chez un des partenaires du réseau ECS dans une des langues suivantes : 英語, 德國, 西班牙語 (卡斯蒂利亞), 葡萄牙或意大利. 圖爾的拉伯雷大學, 與洛林大學, 卓越的唯一合作夥伴法國精英網.
  • 樂大師伊拉斯謨世界IT4BI (商業智能信息技術) 追求卓越是非常高選擇性的英語課程 (20 選定為全球幾百個應用程序的文件). 歐洲的cursus卓越標籤伊拉斯謨世界, 他由共同管理 4 各種歐洲大學: 法國 (UFRT), 西班牙 (加泰羅尼亞理工大學), 比利時 (ULB) 和德國 (柏林工業大學).
外面這些課程, 我們鼓勵我們的學生進行學習或實習了一年出國. 我們在歐洲交易的豐富經驗 (伊拉斯謨) 而且與北美 (魁北克特別節目CREPUQ).

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L&rsquo的;大學, 這些都是長期研究 ?
成許可證條目實際上準備去追求長期研究,法師 (+5), 而DUT和BTS在理論上應不會導致進一步的研究.
然而, 誰決定縮短他的研究的學生參加職業生涯是提供替代品. 為了L2, 他可以參加專業的許可證會給他助理工程師資格+3. 也將加入該獲得繼續教育的最後一年DUT和BTS學生. 因此,我們建議, 與IUT布盧瓦合作, 一個專業執照的專業信息系統的質量和安全的雙重能力的經理.
否則, 我們的電腦許可證的目的是使學生具有要想在就業市場上給自己定位一個足夠全面和專業的培訓,如果他們想在L3的結束. 此選項很少是由我們的學生認為, 法師追求.

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我不知道該怎麼辦, 我要進去CPGE ?
這是一個事實,即科學的預備班提供了一個外行中心的課程, 下面的章節, 數學, 物理,化學或SVT. 誰沒有確切想法的學生能正常工作,在這種訓練比較放心. 在他2年CPGE的, 然而,它從任何教育中獲益讓他完善自己的選擇, 而且往往會選擇取決於他的排名在學校...
許可證也仍然相當普遍, 特別許可證 1. 學生將但有參加這已經給他一些行業的第一個想法班. 這對於IT尤其如此, 這是不是真的解決這樣的CPGE. 否則, 拉伯雷大學已成立了教師執照 (MOBIL) 致力於幫助學生確定的專業的項目. 該模塊允許學生反映其項目的一致性, 又能滿足專業人士去更深的選擇.

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有限的名額 ?
為了適應學生在良好的條件, 的位置的數量限制為 70 學生每年的許可證和 35 在布盧瓦主人. 應用程序將在rsquo的中和順序處理;到貨, 因此,應用它是非常重要的 (如果選擇以確認他的候選人資格) 及早.
在第一年的許可證, 如果超過了這個數,還有放在旅遊, 您可以在旅遊報名.

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我可以在裡面和在哪一年註冊一個BTS通用許可證 ?
不期望的BTS是繼續長鏈 (渡船 +5). 一個專業的許可證是可能的起訴. 然而, 如果你想給你重定向對長期課程,並取得了在BTS應用程序可以評估的好成績. 如果你獲得了BTS SIO (計算機服務與更多機構 14/20 平均有數學數據庫和編程語言的堅實基礎, 您可以申請牌照的第三個年頭的項. 如果用BTS了過來 12 中,你沒有數學的差距, 牌照的第二年的融合成為可能.
如果您在其他學科獲得一個BTS, 該學科的重新定位要求你把你的第一年,許可證研究.

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我可以註冊碩士 1 有專業本科學位計算機 ?
沒有計劃的專業執照繼續長鏈 (渡船 + 5) 而是旨在&rsquo的;就業高級技師和助理工程師. 通常, 的&rsquo的延續;長期研究促使一般許可證的計算機的第三個年頭的轉變. 然而, 和極其, 如果你想給你重定向長鏈和你有D&rsquo的;在專業執照的優異成績, 您的申請可能會被評估. 我們只考慮在主D&rsquo的第一年申請;誰已取得專業執照有更多的學生 16/20 中, 紮實的​​編程基礎, 數據庫和程序設計語言, 其動機專業的項目證明申請.

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我可以申請M1和M2同時, 如果 ?
你必須做一個單一的應用程序, 但你可以在你的求職信爭論. 如果你申請到M2和評選委員會認為,&rsquo的;一個M1是比較合適的, 您將收到的提案M1, 等反之亦然. 注意 : 在M2直接招生是個例外.
請注意,我們的法師擅長&rsquo的;商業智能權從第一年 ; 如果你的前n&rsquo的訓練並不等同, 您必須應用M1和M2在非. 因此,應採取時間去看看我們的方案和先決條件要申請&rsquo的;最適宜的一年.
N.B : 這種反應是適用於那些誰計劃同時適用於L3和M1, 或L2和L3.

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