komputer, studenci muszą zdobyć wiedzę i umiejętności podczas szkolenia. równolegle, istotne jest, że wykonują te umiejętności poprzez projekty. To pozwoli im wykorzystać swoją wiedzę na temat problemów na dużą skalę w najbliższym kontekście sytuacji zawodowej, w ramach grupy roboczej.
Doświadczenie zdobyte w ten sposób jest bardzo przydatne dla integracji zawodowej studentów i dużego udziału (mais non exclusive!), podane do nauczania opartego na projektach w naszych kursach jest doceniana przez rekruterów.

Poniżej prezentujemy kilka projektów studenckich.

	NesQuick Projekt L1 L2 na NES gier, réalisé par Virginie Guillemot, Olivier Schyns, Johnatann Vulphie,Andy Torrez. L & rsquo; celem było zaprojektowanie strony internetowej integrującego RSS i rankingi utilisateurs.Vous może dostać źródła na ten temat teren.
	labirynt projekt L2, reżyseria Pauvert-Brisard, zaproponowane podczas & rsquo; Oświata tematu. Projekt ten prosi uczniów, aby GUI dla kasety mini-gry.
	szyfrowanie projekt L1, reżyseria Guillemot Verite, zaproponowane podczas & rsquo; metodyki nauczania. Projekt ten prosi uczniów d & rsquo; wdrożenie prostych algorytmów szyfrowania za pomocą graficznego interfejsu zaprojektowanego wcześniej.
	L & rsquo; historii gier wideo L1-L2-projektowe matematyka informatyka oferowanych przez & rsquo; François-Rabelais University, w reżyserii Nicolasa Nivette-Alexis Perge (pisanie artykułów), AlexandreDubois-Sylvain Emonet (zarządzanie bazą danych) Steven Ratton Armand Grillet (projektowanie stron).
	MyMovies Projekt L3 Films zalecenia d & rsquo; na podstawie wybranego filmu. Projekt kierowany przez Jean-Gabriel Leroux, Orrico Maxime, Pires Valentin, Sylvain Vénéreux, Maxime Pauvert. Ten projekt jest poprzeczna projekt, który realizuje wiele L3 również nabyte umiejętności (BD, IT, statystyka…)

d & rsquo wideo reprodukcji; d & rsquo A Informacje projekt badawczy dla tworzenia D & rsquo; wyszukiwarkę użyciu bazy danych D & rsquo; IMDB.